Under hösten 2004 och våren 2005 ges för andra gången två kurser på doktorand-/magisternivå, av Tore West och Anna-Lena Rostvall vid Lärarhögskolan i Stockholm. De har särskild relevans för musikpedagogiken genom förankring
och exempel från pågående forskning i projektet "Interaktion i
musikundervisning".

1. Kursen Didaktiska teorier och forskningsmetoder i studier av
kommunikation och lärande, 5 poäng syftar till att introducera deltagarna
i olika perspektiv inom ämnesdidaktisk och läroplansteoretisk forskning.

Kursen är upplagd kring följande teman:
- Didaktiska forskningstraditioner.
- Teoretiska perspektiv på läroprocesser.
- Metodologiska perspektiv på didaktikforskning.
- Etiska överväganden i praxisnära forskning.
- Dokumentations- och gestaltningsformer av forskningsresultat i
ämnesdidaktik.
- Former för återföring och tillämpning av ämnesdidaktisk forskning.

2. Kursen Videon som redskap i forskning om läroprocesser, 5 poäng
ger kännedom om och förtrogenhet med olika vetenskapsperspektiv och
forskningsmetoder för analys och tolkning av videodata från undervisnings-
och läroprocesser.

Kursens teman är
-Övergripande teoretiska perspektiv. Etiska frågeställningar kring
videodata.
- Teoretiska perspektiv i aktuella avhandlingar (se kurslitteraturen).
- Bakomliggande antaganden olika perspektiv – vilka konsekvenser får dessa
för studiers anspråk och förklaringsvärde?
- Olika transkriptions- och analyssystem.
- Eget analysarbete i relation till de teoretiska perspektiven.
För vidare information och anmälan:
http://www.lhs.se/utbildning/forskarutbildning