DidaktikDesign - Digitala läromedel och lärobjekt i svensk skola

Publikationer

Edman Stålbrandt, E. Paper till NFPF 2007 "Scaffolding as negotiation of meaning using digital educationaö material in school". Ladda ner/Download

Edman Stålbrandt, Eva. (2006). Elevers användning av digitala läromedel i grundskola och gymnasium. En studie om interaktion och scaffolding.D-uppsats. Lärarhögskolan i Stockholm. Ladda ner/Download

Edman Stålbrandt, E. & Hössjer, A. "Scaffolding and interventions between students and teachers in a Learning Design Sequence". I n A. Méndez-Vilas, A. Solano Martin, J. Mesa-Gonzáles & J.A. Mesa Gonzáles (Eds.). Current Developments in Technology-Assisted Education (2006) Vol. 1 pp 606-610. Paper presented at IV International Conference on Multimedia and Information and Communication Technologies in Education (m-ICTE2006), 22-25 November, Seville, Spain. Ladda ner/Download

Edman Stålbrandt, E. & Engström, S. "Digital Teaching Aids and Learning Design Sequences in Swedish sschools - a user's perspective" Paper till The Virtual Conference 2006. Ladda ner/Download

Edman Stålbrandt, Eva. (2005). ”Den lilla röda randen lär mig att stava”. En studie om barns beskrivning kring sitt arbete med digitala läromedel. C-uppsats. Lärarhögskolan i Stockholm. Ladda ner/Download

Engström, Susanne (2007) The digital learning resource – a tool, content or a peer? Digital media in Learning Design Sequences, NFPF, 2007.

Engström, Susanne. & Svärdemo-Åberg E. (2006) Digitala läromedel och learning design sequence i svensk skola – brukarperspektiv - En forskningsöversikt, LearnIT, 2006. Ladda ner/Download

Selander, S., Engström, S., Åkerfeldt, A. (2007) ”Resurser för lärande i en digital miljö –om ‘Learning Design Sequences’”. I Tekst i vekst. Knudsen, S., Skjelbred, D., Aamotsbakken, B. (eds). Novus.

Engström, S., Selander, S. & Åkerfeldt, A. (2006) Kreativa eller förförda? - Om elevers användning av digitala läromedel. I KRUT, Kritiskt utbildningstidskrift. Nr. 123/124.

Engström, S. & Hössjer, A. & Selander, S. & Åkerfeldt, A. (2006) Forskarens öga Om att använda video som metod, paper presenterat på LearnIT Konferensen 20060515.

Åkerfeldt, Anna (2006). ”Hej Gruppen!”
- en studie om datorkommunikation. C-uppsats. Stockholms universitet, pedagogiska institutionen. Ladda ner/Download